Наши телефоны
(903)1606253 (916)3011340 8 499 7441471Наши контакты
117628 г. Москва Северное Бутово, ул. Куликовская 12, аудитория 529

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТРАКТАТ» УТВЕРЖДАЮ: Директор НОЧУ «ТРАКТАТ» К.А. НИКОЛАЕНКО «28» сентября 2017 года ПОРЯДОК Москва 2017 г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение регламентирует организацию образовательного процесса в Негосударственном образовательном частном учреждении центре дополнительного образования «Трактат» для обучения по дополнительным образовательным, дополнительным профессиональным программам, на основе договора об образовании с обучающимся и (или) с организацией, направившей его на обучение. Центр самостоятельно разрабатывает и утверждает положение об организации образовательного процесса в части, не противоречащей законодательству Российской Федерации. Дополнительное образование в НОЧУ «Трактат» включает в себя:
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ 2.1. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы. 2.2. Обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу. 2.3. Цель и задачи образовательного процесса: Обеспечение права личности на развитие и самореализацию, расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и взрослых, развитие мотивационного потенциала личности и инновационного потенциала общества, обеспечение общественной солидарности. 2.4. Процесс проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ: Обеспечивает существование дополнительного образования, востребованного на современном рынке труда. Одним из принципов проектирования и реализации дополнительных общеобразовательных программ является разноуровневость. Содержание и материал программы дополнительного образования организованы по принципу дифференциации в соответствии со следующими уровнями сложности:
3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ:
.Процесс проектирование и реализация дополнительных профессиональных программ (ДПП) обеспечивает существование дополнительного профессионального образования, востребованного на современном рынке труда. 3.1. Цель и задачи образовательного процесса: Планирование, разработка и актуализация ДПП с целью создания условий для непрерывного образования граждан, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, с учетом их квалификации и опыта практической деятельности. 3.2. Задачи процесса: Обеспечение соответствия квалификации обучающихся меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды; Разработка и внедрение ДПП, формирующих компетенции, необходимые для эффективной работы в быстро меняющемся современном мире, на основе новейших образовательных методов и технологий.
В структуре программы повышения квалификации представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения
В структуре программы профессиональной переподготовки представлены: характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации;характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы. 4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ 4.1. Реализации программ дополнительного образования проводится по адресу: Г. Москва, ул. Куликовская 12, 5 этаж, помещение 259 4.2. Содержание дополнительного профессионального образования определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной в Центре, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование. 4.3. Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения. Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям. 4.4. При реализации дополнительных профессиональных программ Центра, применяет формы организации образовательной деятельности, основанной на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. 4.5. Основные характеристики организации образовательного процесса:
4.6. В Центре ведѐтся и хранится следующая отчѐтная и распорядительная документация в электронном виде и на бумажных носителях:
5. ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА 5.1. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. 5.2. Перемены на отдых обучающихся устанавливаются продолжительностью не менее 5 минут. 5.3. В течение учебного дня предусматривается перерыв по времени 30-50минут. 5.4.Учебный день при обучении обучающихся (слушателей) с отрывом от работы устанавливается в пределах рабочего дня (с 10 часов 00 минут до 17 часов 10 минут), без отрыва от работы обучение должно производиться 8-12 часов в неделю, т.е. по 32-48 часов в месяц, с частичным отрывом – в зависимости от условий, но во всех случаях – в соответствии с действующим законодательством. Изменение режима занятий оформляется приказом директора и доводится до сведения обучающихся; 5.5.Режим функционирования Центра устанавливается на основании требований санитарных норм, учебного плана и Правил внутреннего распорядка. 5.6.В Центре набор и обучение происходит круглый год. 5.7.В Центре предусмотрено обучение в группах или в индивидуальном порядке. 5.8. Обучающиеся в Центре зачисляются по направлениям с предприятий и по заявлениям граждан в соответствии с графиком открытия учебных групп на основании договора. Обучающиеся набираются в учебные группы по изучаемым программам. 5.9. Численность обучающихся в учебной группе должна соответствовать гигиеническим требованиями к условиям обучения. Исходя из специфики, учебные занятия могут проводиться с группами или подгруппами обучающихся при необходимости, а также с отдельными обучающимися. ЭТО ПОЛОЖЕНИЕ ДОСТУПНО ДЛЯ СВОБОДНОГО ИЗУЧЕНИЯ НА САЙТЕ https://docs.google.com ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |